http://www.youtube.com/watch?v=QRIXcKxzUq8
Actividades para 2º DB y DC...
Después de la visualización del video de "Don Quijote de la Mancha", de Miguel de Cervantes y leer el primer capítulo de dicha obra, responder a las siguientes consignas:
1) ¿Cómo, según la historia, comenzó su "locura"?
2) ¿Qué acciones llevó a cabo antes de hacerse caballero?
3) ¿Por qué llamó a su caballo "Rocinante"?
4) ¿De dónde tomó sus armas?
5) ¿Qué lo llevó a pensar en Dulcinea del Toboso?
1) ¿Cómo, según la historia, comenzó su "locura"?
2) ¿Qué acciones llevó a cabo antes de hacerse caballero?
3) ¿Por qué llamó a su caballo "Rocinante"?
4) ¿De dónde tomó sus armas?
5) ¿Qué lo llevó a pensar en Dulcinea del Toboso?
¡Atención alumnas y alumnos de 4º año!
A continuación observarán dos audiovisuales: uno trata sobre el Barroco español y a continuación observarán y escucharán el poema "Amor constante más allá de la muerte", de Francisco de Quevedo.
La tarea que deben realizar consiste en registrar los detalles más relevantes de ambos videos, como por ejemplo: contenido, imágenes, música, temas, época, estilo literario...
Posteriormente, en grupos, harán una exposición oral donde revelarán reflexión y argumentación de ideas sobre la percepción que han tenido ante los videos visualizados. Esta actividad será en clase, así que, ¡manos a la obra!
Poema "Amor constante más allá de la muerte", de Francisco de Quevedo (musicalizado).
http://www.youtube.com/watch?v=OI2L0E5ypeM
